算数、大好き!?
算数科の学習の様子です。
2年生は、繰り下がりのある2けたー2けたの筆算を頑張っています。
3年生は、一万をこえる大きな数の学習を、ドリルでおさらいをしました。4年生は、ひし形の特徴を見付けようとしました。
5年生は、小数÷小数で、筆算から余りを求めました。6年生は、分数と小数が混在した計算問題を解きました。
このように学年が上がるにつれて難易度が上がっていきますが、子供たちは新しい内容をどんどん習得しています。6年生に算数は好きかと尋ねると、「好きです!」と返ってきました。
算数科の学習の様子です。
2年生は、繰り下がりのある2けたー2けたの筆算を頑張っています。
3年生は、一万をこえる大きな数の学習を、ドリルでおさらいをしました。4年生は、ひし形の特徴を見付けようとしました。
5年生は、小数÷小数で、筆算から余りを求めました。6年生は、分数と小数が混在した計算問題を解きました。
このように学年が上がるにつれて難易度が上がっていきますが、子供たちは新しい内容をどんどん習得しています。6年生に算数は好きかと尋ねると、「好きです!」と返ってきました。